揭牌仪式上，浦东新区副区长李国华，复旦附中校长吴坚，浦东新区教育局副局长朱尚明，浦东复旦附中分校教育集团理事长、浦东复旦附中分校书记、副校长虞晓贞共同为集团揭牌。由集团师生共同设计完成的集团LOGO首次亮相。
三个F源自（复旦）（附中）（分校）拼音的首字母，在教育集团LOGO中蕴含新内涵：第一个F意在“赋值”，集团为各成员校发展增值；第二个F意在“赋能”，集团所有学校合作为彼此成长增效；第三个F意在“赋彩”，集团协力为浦东教育添彩。三个紧密相连的F，既像人字的结构互相支撑，又像牵着的手彼此提携。疏密而又紧致的空间，喻示着集团成员校各自独立各有特色，同时心手共系。金字塔形状+攀登式结构的造型，喻示着集团将为不同天赋、不同基础、不同层次的学生找到最适合其发展的成才位置，为每一位学生的健康成长搭建云梯，永攀高峰。
“先试先行是浦东的改革精神，敢于创新也是浦东复旦附中分校的立校之本。在浦东开发开放30周年之际，集团成立正当时！”浦东复旦附中分校教育集团理事长、浦东复旦附中分校书记、副校长虞晓贞在集团揭牌仪式上透露，在集团酝酿、筹备过程中郑州润宇消防设备，区教育局领导，复旦大学基础教育集团领导，复旦大学附属中学党政领导都给与了指导，浦东复旦附中分校教育集团是在各方认真思考，积极沟通，协商共识的基础上成立的。集团10所成员校包括一所高中、两所完中、七所初中，师生总量近9000人。
一个月里，虞晓贞已依次拜访了9所成员校的10个校区，令她感动的是，在每所学校都看到了令人欣喜的办学场景。而集团秘书处对教师的调研问卷显示：84%的教师对集团化办学非常支持。这一切都让她感到鼓舞。她期待浦东复旦附中和集团成员校一起，树立高起点、高定位的办学目标，做亮品牌，做大效应；同时也坚持务实际、做实事的工作作风，不急不躁，踏实前行；还要抱有不功利、看未来的教育情怀，为党育人，为国育才。
“复旦附中将一如既往、并在更高层面上支持浦东复旦附中教育集团的发展。”复旦附中校长吴坚表示，期待浦东复旦附中教育集团的成员校坚持“五育并举”的教育原点不动摇，既要有目标导向，有发展的志向；也要有更要过程导向，在过程中倾注心血，不要只看结果；坚持责任导向，责任所在不分你我；坚持价值导向，共同为了学生的发展而努力。
“浦东复旦附中分校教育集团的成立，体现了浦东复旦附中分校的社会担当，也标志着复旦附中在浦东进一步加强区域示范辐射。”在成立仪式上，浦东新区教育工作党委书记、教育局局长诸惠华表示，集团成立是一个新的开始，对首批十所成员学校而言既是机遇，又是挑战。她希望各成员学校在集团理事会的带领下，坚持资源共享，发挥团队力量，激发办学活力，促进优质均衡，实现共同成长。
诸惠华透露，为实现浦东从教育大区向教育强区的转变，在区委、区政府的关心和支持下，根据市教委的统一部署，浦东在第一轮学区化集团化办学探索和实践的基础上，制订了浦东新区紧密型学区和集团建设方案，积极开展紧密型学区和集团建设，尝试在人、财、物等多方面完善学区化集团化办学的支持保障机制，力争有20%以上的学区和集团创建为区级紧密型、市级示范性学区和集团。她期待浦东复旦附中分校教育集团紧紧围绕“五个更紧密”的工作要求，尽快制订并完善紧密型集团创建方案，大胆实践，不断探索，争创区级紧密型集团、市级示范性集团。
2013年，在市教委的关心和指导下，浦东复旦附中分校落户浦东曹路。它是一所由浦东新区教育局委托复旦大学附属中学全面管理的市实验性、示范性寄宿制高中，因校名中含有“复旦”“附中”“分校”的元素，被称为“FFF”或“3F学校”。
秉承“博学而笃志，切问而近思”的校训，秉承着“复旦”与“复旦附中”的文化精神，浦东复旦附中分校在浦东开办7年来，获得了复旦附中的一路扶持。学校坚持立德树人、全面培养，致力于创新高中教育教学培养新模式，率先实行全员全课程全学段分层分类走班教学，并建立与此相应的教师全员德育导师制、培养过程全面综合评价体系以及学校管理全员参与分布式领导，正在形成较为鲜明的办学特色，学生培养方面取得了骄人成绩。
尤其值得一提的是，学校实施全员走班制教学，目前形成了语文、英语、数学、物理、化学五门课程为主的学科分班，每个学科各分五个课程班组织教学。本着“尊重差异，善用差异”的原则，依据学生的学习能力与选课需求分班，每班15-35人不等，实现了全员分层分类教学，亦实现了 “一人一课表”。通过菁英学生培养计划、各类学生主题活动及丰富多样的校园生活，塑造学生优秀品质；通过班主任和导师双轨制的全员育德模式，积极探索学生个性化培养途径，实现“一生一导师”。学分绩点制和档案盒制成为引导学生全面发展的全方位多元评价方式。
这些敢为人先的探索，结出了丰硕的果实。《以全走班教学构建普通高中高选择教学管理模式》获评2017年上海市教学成果奖（基础教育）一等奖项目，《基于完善综合素质的创新人才培养途径研究》获得2016年度上海学校德育“德尚”系列研究课题优秀成果一等奖。
上海第二工业大学附属龚路中学创办于1944年，其前身为上海市龚路中学，是一所公办完全中学。一校两区株洲宏达电子股份，总校在龚路北街50号，分校在秦家港路1755号，教学设施现代化齐全。
76年来，龚路中学秉承“明德善学”校训，弘扬思敬文化，深入实践“求真返璞，乐业齐贤”的办学理念，将培养人作为起点和基础，尊重师生的自主性和创造性，逐渐形成了“双成教育”的办学策略，确立培养“高品质、高品格、高品位”学生的育人目标。通过“敬成教师、思成学生——思敬书院”平台，拓展教师学科素养，完善教师发展的评价范式与标准，提高教师自主发展的内驱力。学校依托大学实验室和教授专家库，积极为学生创建平台，帮助学生放飞科技梦想，遨游科技海洋，开发有影响的科技活动，校内建有人与城市规划馆、机器人实验室、智能飞行器创新室、环保素养创新实验室、职业生涯指导教室和数字教学中心等创新实验室，努力提升学生的创新素养。
上海市顾路中学是一所公办初级中学，初创于1958年，1994年改为现名。现有民冬、金钻2个校区，形成了“勤奋、守纪、求实、创新”的校风，“严谨、博学、宽容、益智”的教风，“诚朴、主动、乐学、善思”的学风，形成了自己的办学特色。
经多年实践，顾路中学师生制作的风筝屡屡在全国、市级竞赛中获奖。惠及全体师生的“风筝”校本课程及相应学材《风筝制作与鉴赏》、“风筝节”、“风筝展示室”等彰显了风筝文化。提高与普及相结合的篮球运动蓬勃发展中间平面，学校开发了校本课程，校男、女篮球队在市、区初中组篮球比赛中成绩突出，学校被评为教育部第一批全国青少年校园篮球特色学校、上海市校园篮球联盟会员单位、浦东新区体教结合“篮球”特色学校。
金杨中学建校于1964年，是一所具有丰厚的历史底蕴，同时焕发着勃勃生机的公办初中学校。学校以“像树一样成长”为校训，建设“因材施教”的教风、“实事求是”的学风与“贵和尚中”的校风，努力构建指向培养学生“人文精神、科学素养，自主能力、公民意识伟骏紧固件倒锥形化学锚栓，民族灵魂、国际视野”六种核心素养的课程、德育、管理、文化生态系统，促进学生全面发展、教师专业发展和学校特色发展。
学校努力构建全面、丰富、有特色的课程体系，羽毛球、毽球、书法、人工生态链、机器人、小卫星、生命科学VR课堂等数十门跨学科、项目化学习校本课程，20多个学生自主社团，为学生全面发展、和谐发展、终身发展提供沃土。
学校是首批“浦东新区素质教育实验校”，先后被评为“上海市安全文明校”、“上海市依法治校示范校”、“浦东新区创新素养培育实验校”、“浦东新区绿色学校”长海教育、“上海市项目化学习三年行动计划首批项目实验学校”、“上海市全员导师制首批试点学校”。
上海市陆行中学南校是一所公办初级中学，创立于2008年6月20日，其前身是上海市陆行中学初中部。秉承“让每一个师生都得到和谐发展”的办学理念，学校长期以来深入、高水平、高质量地推进民族艺术教育，“以艺养德、以艺启智、以艺健体、以艺育美、以艺促劳”，将艺术教育渗透到各项教育教学活动中。除特色班外，在预备和初一年级开设葫芦丝校本课程，使全校接受民族艺术教育的学生覆盖面达到了100%。
学校先后获得全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、上海市依法治校示范校、上海市行为规范示范校、上海市艺术教育特色学校、上海市心理健康教育示范校、上海市安全文明校园、上海市校园环境文化建设示范校、中华优秀传统文化研习暨上海市非遗进校园优秀传习基地、浦东新区文明单位、浦东新区新优质学校等荣誉，并成为上海音乐学院民乐教育研究实验基地、上海市江南丝竹进校园实验基地、浦东新区学生民乐二团独立承办学校。
上海市浦兴中学创建于1998年，依托“育人为本，开潜扬长，整体发展”的办学理念，围绕“学校有凝聚力，课堂有生命力，对社会有吸引力”的办学目标，学校办学特色日益明显、校园文化日趋成熟。
秉承“立德树人 知行合一”的校训，浦兴中学教师引导学生个性化发展，形成“文明、勤奋、求是、创新”的校风和“好学、多思、求实、探索”的学风。近年来，学校着力打造跨学科的“三乐”特色课程，“智造”学生的未来——以弘扬传统陶艺文化为载体，对学生进行审美能力、动手能力，创造能力培养的“乐陶课程”；传承木工榫卯文化我爱古诗，培养学生的创造能力和动手能力的“乐木课程”；“乐创课程”包括机器人课程、STEAM课程、3D打印、无人机等课程。
在“三乐”课程的带动下，浦兴校园充满了生机和活力，学校先后获得全国青少年科普创新示范校、上海市花园单位、上海市柔道训练基地、上海市安全文明校园、上海市红旗大队、浦东新区素质教育实验校创建单位、浦东新区科技特色学校、浦东新区绿色学校等荣誉。
上海市浦东模范中学的前身是上海市金桥中学，于1997年9月开办。2000年7月起，按照有关政策并经政府批准，成为上海市中小学办学体制改革试验学校，由上海市劳模协会协议承办，更为现名。2007年9月实行“公办体制，中心托管”的办学体制。2011年9月实行校长负责制的公办体制。
学校秉持“以人为本、和谐发展”的办学理念，培养适应时代发展需要和个性特长的德智体美劳“五育”和谐发展的学生。注重从细微环节入手，以“孝心文化”、“果树文化”、“食育文化”、“礼仪文化”等特色文化引领，构建“基础扎实、和谐发展”的基础型课程、“拓宽视野、主动发展”的拓展型课程、“体验过程加气块、合作发展”的探究型课程，打造“女足、射击、口琴、合唱、淮剧、音乐剧、机器人创客、百草园、校园生活探究、科学实验探究、家庭理财探究、西方英语国家文化探究”等品牌特色校本课程，让学生学得主动；建立模范学生评选机制，全面评价，让学生学得快乐。通过“精选作业、精编试题、精细质量分析”的三精策略加强过程管理，不断提升教师育德能力；通过“课堂教学、主题教研、校本研训”三位一体的教师专业成长档案袋建设，让教师教得实在、高效，形成学习成长共同体。
近年来先后获得上海市首届文明校园、上海市行为规范示范校、上海市健康促进学校、上海市安全文明校园、上海市依法治校示范校、上海市少先队优秀大队等荣誉。目前，学校在浦东基础教育的均衡化、优质化建设道路上正积极发挥着示范辐射引领作用扬州市顺驰电气。
学校成立于2017年，是一所崭新而富有朝气的初中，设施完善、设备先进，由浦东模范中学作为支持主体，着力培养“和谐发展，艺体见长”的学子。
学校秉承“浦模精神”， 以“为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路”为办学宗旨，提出了“为学生提供适合的教育”的办学理念。在办学理念的指导下，建设学生喜爱的课程（让学生有更多机会选择自己喜欢的课程）、创建学生喜爱的课堂（关注不同层次学生，开展个别指导，让每个学生都得到合适的教育）、培养学生喜爱的教师（打造讲人格、讲品位、讲奉献、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍）、营造学生喜爱的环境（营造有音乐特色、由学生参与设计的充满艺术氛围的校园环境）。
学校以“智慧钢琴音乐创客”“科技创客”“诗画说节气”课程为抓手，人人学习钢琴，加强美育，培养学生的艺术情怀与创新精神。同时以“空手道”“武术”“网球”“心理绘本”课程为载体，人人学习空手道与武术，促进学生身心健康。学校提出了学生综合素质“六个一”工程：学会一门乐器（钢琴）、有一项体育特长（空手道或武术）、学会一个绘画画种、每月参加一次社会实践活动、每月参与一次孝心活动、每学期研究一个小课题。努力培养“基础扎实、身心健康、有责任担当、艺术情怀与创新精神”的模实学子。
上海市浦东模范中学东校创办于2010年8月，是市政府大型住宅区公建配套的一所初级中学。为加大优质教育资源的辐射力度，浦东新区教育局委托“上海浦模教育发展服务中心”管理浦模东校。
学校以“为每一位学生的终生发展奠定基础”为办学理念，积极倡导“和谐、尚志、求实、创新”的校风、“勤奋、刻苦、主动、创造”的学风和“讲人格、讲品位、讲奉献，重良心、重责任、重智慧”的师风，努力建设一所“学生喜爱、家长欢迎、社会信赖、领导放心”的优质农村初级中学。
学校探究体验活动中心下设影视实验室、 探究实验室、校园草木果药用价值探究实验室和绮梦农场，定期选送优秀学生赴浦东复旦附中学习机器人创意编程、创新实验探究，努力把学生培养成为“思想上让父母放心，学习上让父母舒心，礼仪上让父母称心，生活上让父母省心”的好少年。学校先后获得上海市安全文明校园、浦东新区绿色学校、上海市红旗大队、浦东新区特色团队组织等荣誉称号。
上海市香山中学创建于1995年，是一所普通完中。2010年6月被命名为浦东新区实验性示范性高中，2012年被列为首批上海市特色普通高中建设项目学校。办学25年来始终坚持“以美立校，立美育人”的办学理念，加快推进美育特色办学实践工作，不断提升特色育人品质。
校园洋溢着浓郁的艺术氛围，花园式的恬幽小景、随处可见的书画作品与和谐明朗的人文环境相得益彰。2020年，学校硬件设备全面升级。围绕“香山美育教学研究中心基地”的统筹建设，加强“美育教学中心”“美育科创中心”“美育成果展示中心”的现代化配置建设，12间美术专用工作室配置多媒体设备，“香山VR云展馆”配置10套VR头盔加电脑。另有创新实验室、国学文化工作室、红叶传媒工作室、音乐戏曲舞蹈工作室、国画书法工作室、艺智科创工作室、动漫泥塑工作室等拓展课程专用教室。
围绕“敬贤 尚美 乐学 笃行”的育人目标，学校将校本特色课程充分融入国家课程，进行“必修学科美育渗透”“选择性必修学科跨学科融合”和“综合实践活动美育主题整合”，开设了青团漫画社、3D打印与家居设计、科技社、红叶传媒社、ME礼仪社等学生社团。
近年来学校办学质量稳健提升，教学领域屡获殊荣，学生核心素养持续发展，美术及各学科在各级各类竞赛中屡屡获奖，办学成果受到社会肯定。
友情链接：